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高中英语学习的误区与提升办法
编辑:深圳市子之源教育科技有限公司   发布时间:2020-12-15

1.避免过于讲究方法和技巧

使用外语是一种技能,但是这种技能不能通过特殊技能来获得。对方法和技能过于苛刻会占用大量时间和精力,因此在学习的内容上花费的时间和精力更少。因此,它将影响学习的效果。这些方法和技能只能适当地使用,并且只有当您从自己的学习和实践中找到适合自己的方法和技能时,它才真正起作用。目前,我们可以参考一些英语讲座视频。

学习英语以记住词汇是必不可少的步骤。不记得词汇的学生会寻找各种方法,主要是询问学得好的学生或购买参考书。实际上,这两种行为优先考虑其自身的帮助。别人的方法仍然是别人的方法,可能不适合您。只有认真学习,才能找到适合自己的方法。实际上,没有灵丹妙药的学习策略。是的,在这一点上,每个人都不应该考虑变得懒惰。例如,记住单词,化学老师自初中起就习惯使用语音转录。拼写效果更好,但是单词翻译的记忆可能会更麻烦。即使这样,我什至也不会想到其他所谓的快速记忆。我想过去使用它,因为其他方法笨拙且难以记住(对我而言),当然,因为某位化学老师在高中一年级时打了酱油。

2.不要太在意速度和效率,也不想花时间重复自己学到的东西

外语的使用取决于``实践使完美‘‘。只有反复重复,您才能熟练。只有精通语言,才能形成思维惯性而无需思考,从而精通外语。

一位化学老师每天都会在高中英语课上听写。我们的应对方法是早上自学。听写的效果不好看,我记住的话很快就会从我的脑海中消失。根据Ebbinghaus记忆曲线,需要不断回顾短期记忆以使其成为稳定的长期记忆,也就是说,在学习了令人难忘的内容之后,您必须预留时间在接下来的几天中每天对其进行回顾。 ,并定期花一些时间回顾您以前学过的所有内容。不管有什么好的方法,如果只学习一次,基本上是不可能记住的。如果在其他科目中不说英语,作为语言科目,则很难拥有一个真正的应用环境。

三,避免钓鱼三天并晾干网两天

没有毅力,一个人就不能长期坚持学习。必须有一个外语学习的过程。在这个过程中,学生会遇到各种各样的困难,但是他们一定不能屈服于这些困难。他们必须反复不断地学习,才能取得成功。

这一点比第二点还要糟糕。如果第二点是某些学术或准学习暴君会遇到的问题(例如三天之内咬掉所有一岁的单词),那么这就是更多高中生的处境,他们的表现会有所改善不明显,效果不明显,并且他们在混乱中放弃学习,或者继续被混淆而浪费时间。中文和英文都是已经积累和发展的学科。每天早晨您要努力学习的古代汉语和中国常识知识,在高考中并不能算是很小的作文,但在背诵上花费的时间肯定远远超过在作文阅读中所花的时间。很多时间和很多。您不能仅仅因为没有短期结果就拒绝努力,认为如果您不努力,情况只会变得更糟。

四,避免不注意听力训练

外语是健全的。学生对外语的感觉是外语的声音作用在我们的大脑上。如果您不练习听力,只是默默地阅读和背诵单词,其结果将不仅无法理解他人所说的外语,而且阅读水平也将难以提高。

在这一点上,我是一个典型的消极情况……只注意听和说的练习,结果是语法很差,写作也很差(高考25篇论文得10分)。仍然是同一句话,英语是语言,将要使用。即使我在电视或镜子前看了台词,我通常也有机会说,但这并不是懒惰看电影的借口。当然,这样做有很多优点,例如听,读速度快,但是如果只注意这方面,一个非常直接的问题是构图中的口语现象会非常明显,并且得分会更高。应该严重丢失。


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